广东肇庆叛逆学校

青少年管教学校解析中学生常见的心理问题：

中等教育是人类成长过程中的转型期，其道德基本形成于这一阶段，面对过多的变化，各种问题随之产生。

①生理学发展方面。

人体器官发育成熟，特别是性生理的快速发展，使她们产生了性意识。

从注重异性的角度出发，难免会遇到困惑的问题，而又因为害羞，容易在性认知上出现偏差，或产生错误的观念和行为。

共同问题为异性交往过度紧张、性焦虑、性认同差、早恋等。

自知之明的培养。

②初中生有了“成熟感”。

家、校对他们都有了更高的要求，促使他们开始检视自己和在别人心中的地位，角色，因把握不好，自我意识的发展就会出现过高评价自己，自私，由于过分从众心理而造成的主见与独立的缺失，自我排斥，自尊心过强，自卑与虚荣，理想我与现实我冲突产生的矛盾心理。

③社交方面。

初中生由依赖父母逐渐转变为独立，由自己的判断来做决定。

在这个阶段，家长和孩子最容易产生矛盾和不愉快。

但是，也有一些不良的学习方法，比如学习不感兴趣、学习不感兴趣、出现了学习不良、抑郁或厌学、妒忌、自卑、自信心下降等问题。

④失望。

感到人生万事不如意，感到前途渺茫；想前进，想成功，却看不到光明和目标；有时下决心改变自己，但没有勇气去付诸行动；绝望，无助。

焦虑型心理问题：个人在一定压力下就会感到焦虑，这是正常的。

焦虑性心理问题是指一种没有明确对象而不能摆脱的焦虑状态，可以分为急性焦虑与慢性焦虑两种表现形式。

⑤急性焦虑症，也叫恐慌症。

其典型特征是突然发生的惊恐经历，有“祸从口出”的感觉，并伴有心跳加速、呼吸困难、头晕目眩等，也可能有流汗、颤抖、腹痛等。

急性焦虑症发作剧烈，难以预料，但持续时间不长，一般为1~20分钟，最长可达数小时。

发病后乏力，但焦虑体验不明显，数日后恢复。

⑥慢性焦虑症，也叫广泛焦虑症。

多见于焦虑型患者。

呈现出持续的紧张和不安；学习、活动时心烦意乱、记忆和思考受阻；交往紧张、易激怒；遇事惊慌，往坏处想等等。

明知故犯客观上没有威胁性、危害性和失败性，都是主观过滤，却无法控制，惶惶不可终日。

心悸、口干、出汗、面色苍白及震颤、颤抖、肉跳、紧张痛、睡眠障碍、梦惊等现象。

广东肇庆叛逆学校

青少年管教学校：如何看待孩子的叛逆期？

1.父母应看到孩子的成长，尊重孩子的自尊，与孩子建立亲密平等的朋友关系，允许孩子参与家庭管理。

为孩子做决定是不明智的。

做一个能适当放手的父母，会加速孩子的成长。

2.父母应该相信孩子有能力独立处理事情，并尽可能地支持他们。

当他们遇到困难和失败时，他们应该鼓励和安慰他们。

当他们成功时，他们应该尽力表扬他们。

3.父母应该放下长辈的架子，耐心地和孩子说话，因为我不得不说，父母和孩子之间会有一些代沟。

父母不理解孩子的想法，孩子不理解成年人的做法，容易出现问题。

所以坐下来耐心地交谈，让对方了解对方的想法，这样也能更好地了解对方的做法，避免一些不必要的冲突。

每个人都会经历这样的叛逆期，所以父母必须理解孩子。

想让孩子走好，走对这段人生历程，青少年管教学校建议家长们一定要冷静对待，多观察，学习现代教育模式。

教育孩子不是拳头，而是改革和充电。

只有有了思想知识，才能做好父母。

叛逆孩子应如何正确引导？

叛逆期不是孩子的错。

在生活中，如果孩子叛逆，首先要分析原因。

同时，家长要改变孩子的方式，科学地引导孩子：

1.父母应该正确看待孩子的叛逆期，知道这是每个孩子在成长过程中都会经历的。

父母不应该盲目地认为孩子不应该有叛逆期。

2.父母对叛逆孩子的理解和引导非常重要。

孩子不爱学习，爱玩游戏，迟到旷课，不听话。

甚至打架、早恋等问题都是叛逆孩子的常见表现。

父母应该冷静地与孩子交谈，冷静地理解孩子不喜欢学习的原因。

3.父母可以和孩子一起寻找答案。

一旦孩子进入叛逆期，大多数父母会选择发脾气甚至解决问题，但这不会让孩子克制，反而会肆无忌惮。

因此，面对这样的问题，父母必须控制自己的情绪，保持理性的头脑是处理问题的关键。

4.帮助孩子走出叛逆期真的需要父母的正确引导。

这个时候情绪化的孩子很容易做出一些出格的事情。

从心理学的角度来说，也需要做好孩子的心理咨询，希望对你有帮助！

孩子的行为不再符合父母自己的标准和要求。

但在孩子的世界里，你会发现这只是一个正常的过程。

所以建议你先了解孩子这些行为背后的原因，再找出解决办法。

如果家长实在没有良策，可以咨询青少年管教学校。