广东佛山叛逆青年教育学校

叛逆厌学教育学校分享孩子厌学的常见原因及解决办法

除学校原因外，厌学还与家庭有关，所以有必要追究家长对子女的要求以及家庭的文化观念。

家长是否急于求成，他们的教育方式刻板，缺乏弹性，孩子们是否因达不到父母的期望而感到恐惧等等。

在某些特定的事件中，厌学也与其父母分离，子女的亲人生病或死亡，以及家庭暴力等等。

很多时候，孩子们担心考试成绩差，学校惩罚，学习失败。

父母最好的建议是向懂得并擅长解决厌学问题的专家，例如叛逆厌学教育学校，给予孩子支持，并引导家庭和老师以特别的方式解决问题。

但首要要做的是了解学校的教学方式，关注孩子的学习情况，弄清他们面对的困难并给予帮助。

叛逆厌学教育学校分享孩子厌学的常见原因及解决办法：

一是由于学业负担过重而厌学。

一些中学的教学方法仍然是“满堂灌”“题海大战”，学生们普遍感到学习任务重，压力大，除了学习，几乎没有别的生活内容，连运动也没有时间。

许多学生由于学习压力太大，超出了自己所能承受的能力，反而因此不专心学习，学习成绩非但没有进步，反而会因为厌学而下降。

这样，我们要尽量缓解他们的压力，客观地认识自己，结合自己的实际情况，制定合适的学习目标。

二是对学习缺乏兴趣而厌学。

爱好是最好的老师，所以对学习有兴趣的孩子，成绩一般都不错。

但有些学生由于其他原因，手机游戏，小说，等等，对学习失去了兴趣，不爱学习，自然也没有好好学。

对于这种学生，可以进行一些认知上的调整，例如，学习用他们感兴趣的学科来激发其他学科的学习动机。

学习本身就是为了获得知识、提高能力，以便将来踏上社会之后，能够更快、更好地适应社会，生存下去。

三、因逆反心理而产生厌学现象。

高中生正处于叛逆期，父母越让孩子去学习，就会对孩子的发展产生逆反心理，父母让他们怎么找，孩子偏偏会反着做。

对这类学生来说，要使其明白，任何事情都有缺点，世上没有绝对十全十美的。

因此，要容许有缺点的事物存在，要了解这一点，好好学习，在未来用自己丰富的知识来减少这种问题，让下一代在良好的氛围中成长。

四、因学习成绩差而厌学。

学业成绩不好，孩子自然会感到自卑，反而会更不爱学习。

但学生也应该理解，看到自己的缺点的同时，也要看到自己的长处。

每一个同学的兴趣、知识、能力各不相同，但不存在高低贵贱之分，只要根据自身兴趣爱好发展自我，人人都能成功，不必因自身能力的不足而轻视自己。

重点是结合自身情况，确定适合自己个性缺陷的目标，不需要钻牛角尖，关键要客观评价自己。

五是由于与同学关系不好而厌学。

与同学交往时，要多换位思考，多站在别人的角度考虑问题，自然懂得一些自己与他人交往的技巧，学会与人沟通，与人交往。

身为父母，要多和孩子进行深层次的交流，还要和自己的朋友、老师多沟通，多了解孩子，合理分析孩子厌学的原因，才能积极地为孩子摆脱厌学这种厌学情绪；

家长如何解决帮助孩子走出厌学的泥沼，叛逆厌学孩子学校有妙招：

1.互相分享。

父母应该花更多的时间关心孩子，与孩子分享快乐和烦恼。

2.当孩子进入新的校园环境时，家长可以带他们到学校散步，让他们了解学习环境、认识老师、熟悉学习状况。

3.集中精力学习给孩子一个安静的环境和时间阅读；不要影响孩子的阅读；制定一个大致的时间表，留心观察学习进度。

一种行之有效的练习方法，家长应该分步骤进行讲解；先示范，然后让孩子做一次，在不好的地方当场改正，再让他自己做一次；强化练习，但不能每次练习太久，有错误要及时正视；要注意预习和定时复习。

广东佛山叛逆青年教育学校

孩子厌学教育学校：小孩不愿意上学怎么办？

大部分孩子到了入学年龄，总希望能早日跨入学校的大门，但是，也有一些孩子不愿意去上学。

有的上了几天课，学习热情却逐渐下降，这是为什么？理由很多，一是在上学之前，听了一些人的议论，怕入学后紧张，受束缚；二是上学后受到批评，感到委屈，感觉不如在家温暖；三是学校要求太高，过严，孩子原有的生活习惯没能顺利克服，新习惯又未形成，感到难以适应。

第四，有些学生在学校里受到同学的欺负和威胁，心里害怕，不愿意再去学校。

孩子不愿意上学，家长必须认真了解并辨别具体情况，“对症下药”。

假如是孩子怕紧张，就应该讲好学校的新天地，与此同时，小朋友的高级行为要给予引导，这样才能激发孩子积极学习的勇气和信心；如果是孩子害怕老师批评，就要讲批评使人进步的道理，清除怨恨心理；若小孩害怕挨打，应主动与学校联系，寻求合理的解决方法，只要家长教育得当，孩子就会高兴地去上学，而孩子不想上学校，她的这种愿望肯定是有原因的，而解决的真正原因却相对容易些。

对于这个问题，孩子厌学教育学校建议采取以下步骤：

1.既然孩子不愿意去学校，那么就不要每天催他去，催逼孩子去只能使孩子更加反感上学校这件事。

2.让孩子在家里呆三天-注意让他很孤单很无聊地呆上三两天，电视不让看，大人也别陪他玩，好吃的好喝好玩的一概不再让他享受特权，其原因很简单，不上学的孩子无权享有这些权利，目的是使孩子感到不上学真的无意义，不开心，不自在。

3.当孩子表示要上学时，要抓紧时间进行教育指导，不要轻易答应孩子上学的事，而是要让孩子明白学习是自己的事，之后不珍惜不上学的话就不用去，并且为其定规矩，这对于孩子将来形成正确的学习态度很重要；

小孩暂时不想上学是一件很小的事，父母只要从孩子心理需要的角度出发，往往都很好解决。

法则只有一条，孩子们乐此不疲，最讨厌过“无聊、无趣”的生活，对比两种情况，孩子就会找到最佳的“行为方式”。