广东东莞女孩叛逆学校

九岁的女儿很叛逆，青少年教育学校四个方法正面引导

我女儿九岁了，有点叛逆。

我该如何教育她？

叛逆期就像每个人都要经历少年期、青年期、中年期、老年期一样，每个时期都有自己的特点。

叛逆期的孩子往往特立独行，有自己的想法，父母往往不理解自己的行为，那么父母应该如何在这个时候教育他们呢？青少年教育学校来教你。

1.懂得给她自由。

父母在叛逆期给孩子一些自由空间。

这样孩子就能理解你的苦心，很容易缓和父母和孩子之间的关系。

2.和孩子交流。

有时候沟通往往是一个很好的解决方案，我们应该知道孩子想要什么，不想要什么。

事实上，父母和孩子之间的矛盾往往是父母和孩子之间的相互不理解。

父母认为这对孩子有好处，但孩子认为这是监禁和不理解。

3.陪孩子做她想做的事。

有时候一起体验往往比单方面送礼好很多。

因为一起做一件事可以缩短父母和孩子之间的距离，在这个过程中，父母可能会更好地理解孩子为什么喜欢这个。

4.注意教育孩子的方式。

许多父母经常看到他们的孩子在叛逆时期经常面对自己，此时愤怒，只能出口脏。

事实上，责骂孩子根本不起作用，甚至会增加父母和孩子之间的隔阂。

女孩叛逆期的表现是什么？

(1)不听爸爸妈妈的话。

叛逆女孩该如何教育？叛逆女孩该如何教育？亲爱的，你应该像对待朋友一样和孩子聊天，倾听你的想法。

如果你觉得对，你应该支持她。

如果你觉得不对，你应该告诉她这是不对的。

和她分析哪里不好，这样她就可以听了，什么都不会跟你反过来！

(2)有时候不要总是给孩子找问题，有时候还要想想自己有没有错。

(3)应该和孩子做朋友，但作为父母不是普通朋友，应该满足他或可以满足他绝大多数满足他，但涉及原则问题父母应该建立自己的威望，威望既有威望也有信仰，如成年人一开始坚持不让孩子做什么，孩子几次屈服，这被称为权威，没有信仰。

父母没有信用，很难让孩子听话。

孩子叛逆与父母的教育方式有关，青少年教育学校的老师建议：

第一，父母和孩子缺乏沟通，孩子觉得父母不理解自己，父母觉得孩子越来越不听话，两代人的差距越来越大，孩子慢慢变得叛逆。

第二，有些父母从小就溺爱孩子，给孩子想要的。

无论发生什么，父母都会跟着孩子的脾气走，导致孩子养成以自我为中心的思想，认为大人听自己的是理所当然的。

父母对孩子提出一些不愉快的要求，会引起孩子的抵触。

第三，有些家长经常以专制的方式管教孩子，用命令的语气说话，让孩子服从一切。

性格温和的孩子会服从父母的权威。

性格坚强的孩子会反叛。

结果形成叛逆行为。

第四，观察沟通。

就是观察孩子和自己的沟通方式。

家长要反思和孩子的沟通是否有问题。

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中学生讨厌学校生活，讨厌开学，讨厌上学，很沮丧！

中学是学习压力最大的时期，课业增加，学习时间增加，都是为了上大学而努力。

不少中学生因为学习压力过大、学习跟不上、与老师、同学或父母关系不好等原因而产生厌学情绪。

高中学生一旦产生厌学情绪，成绩就会严重下降，对他们学习的影响很大。

高中学生厌学怎么办？青少年特训李老师给大家提供几条建议，希望对广大家长有帮助。

1.父母要改变习惯。

很多家长对于孩子的学习，最关心的只是孩子的成绩。

小孩学习成绩下降时又大声喧哗，甚至采取一些惩罚措施，给孩子很大的心理压力，甚至造成厌学现象。

父母要改变这种做法，不能因一次成绩好而责备孩子，平时在校园里学习的压力很大，孩子回家要多鼓励和表扬。

2.帮助和教导孩子释放压力。

大家都知道，压力太大，人就会垮掉，就像弹簧，压得越猛，反弹越大。

高中学生学习的压力大，长时间的这种压力没有得到释放和疏导，也会压垮孩子。

家长可以帮孩子减轻压力，例如，周日带孩子看电影，唱歌，逛游乐场等等，让孩子暂时告别学业，释放自我。

在中学期间，孩子大多是在学校，要教孩子自己减压，例如在休息的时候去操场运动，和同学们一起聊天等等行为，都是不错的减压选择。

3.带孩子进行心理辅导和疏导。

若小孩既不愿意与父母，也不愿意与老师沟通，也可请孩子信任的人与孩子交谈，也可找专业的青少年心理教育老师帮忙找找厌学的根源。

辅导是打开父母与孩子隔阂的利剑，专业的心理疏导能帮助孩子和父母打开心结，缓解情绪压力，从根本上建立良好的亲子关系。

厌学并不可怕，关键是调整自己的心态。

第一，是要学会坦然面对，父母同样要客观地面对。

第二，不急不躁，磨刀不误砍柴工，只要能解决学生的厌学问题，成绩就会迎刃而解，不要急于求成。

第三，不要失去自信，厌学的情绪可以被改变，只要方法得当。

随着年龄的增长，父母与孩子之间交流的话题也越来越少，在高中阶段讲得更多的事是学习，孩子有时会产生反叛厌学的心理，父母要多了解，此时孩子也是青春期叛逆期厌学期，这3个阶段同时发生，孩子的心理变化非常大。

第四，在家里为孩子提供一个好的学习环境。

在这里，“环境”不仅仅指安静的空间，宽大的桌子，也指精神环境。

在一天的紧张学习结束后，回家后还要做大量的作业，此时父母要适当地给孩子减压，例如，吃饭的时候多跟孩子聊一些孩子感兴趣的话题，不要一味地教孩子努力学习。

第五，要给孩子积极的鼓励，青少年特训李老师认为孩子都需要家长的鼓励。

第六，给孩子树立正确的价值观念，通过向他们讲述大学的美好，让他们心中向往的大学，成为努力学习的内驱力。

事实上，作为家长，青少年特训李老师研究中发现，面对高中生的厌学情绪，但只要方法运用得当，这种厌学情绪是可以预防和解决的。