广东阳江特叛逆学校

问题少年特训学校：女儿整天追星，不学怎么办？

青春期是一个敏感的时期，也是一个有很多问题的时期。这一时期的孩子往往叛逆，敏感多疑，从小聪明懂事，变成了自己的主见。但是，如果这一时期的孩子经历太少，容易被骗或误入歧途，就需要家长的细心耐心的观察和教导，家长的合理疏通问题，让孩子健康发展成长。问题少年特训学校今天就和家长们谈谈青春期女追星的问题：

①没必要大惊小怪。

青春期女孩偶像化，尤其是迷恋男明星，很多家长会非常恐慌，会表现出很大的反应。事实上，李老师觉得根本没有必要，我们也从青春期走过，也喜欢过一个或几个明星。李老师记得初中的时候，也就是青春期，她很喜欢一个歌手，迷恋他的声音，他的表情，尤其是他忧郁的样子，让我着迷。但那又有什么呢？所以你根本不需要大惊小怪。只要她不过分，就不要大惊小怪的制止。这个年龄越是制止，结果越难预测。

②看看她的偶像化程度。

粉偶像也分多大程度，比如前几年有个女孩追刘某某，让自己的家人卖掉房子陪她天南地北的偶像化，如果到了这个程度就不行了。但是一个国家有多少这样的女孩，对吧？你可以测试一下，看看她的偶像化程度，是否一般的喜欢，比如喜欢明星的作品，喜欢明星的气质等等。也许是青春期的感情萌动，喜欢那种类型的男生等等。这些都无所谓，只要你稍加引导。但是要注意，因为偶像化而改变日常行为，包括突然学习落后等等，家长要注意。

③观察她的好朋友是否如此。

有些班级几乎所有的女生都在追星。下课或者放学后，聚在一起讨论哪个明星出了什么事，哪个明星出了什么新作，哪个明星漂亮帅气等等。有时候还留下一些零花钱，买一些明星的照片贴，贴在日记里偷偷传阅，偷偷欣赏。所以，如果你发现你的孩子开始偶像化，你应该观察她周围的人，比如同学和朋友，他们是否也有这种行为。如果她的同学或朋友也是这样，那么几乎可以肯定的是，她只是随波逐流，关系不大。

④看看她平日的表现。

平时追星不必大惊小怪，但有一种你必须采取措施，比如为了追星宁愿放弃一切这种行为。现代孩子过得很好，手里的零花钱也越来越多。一些地区的明星举办音乐会，孩子们会放下学业，偷偷地去看音乐会。不管怎样，他们也有音乐会的票。有些女孩甚至为了看偶像的演唱会，悄悄地离家出走。有些女孩因为追逐一些男明星而早恋，有些女孩甚至不想去追星。如果你的孩子有这种偶像化行为，你不能让它发展，你必须在第一时间采取措施。

⑥平日多和她交流。

青春期的孩子看起来很孤僻，和家人在一起的时候更沉默。观察孩子在学校的表现，她一定会和同学们玩得很开心。这意味着你的孩子和你之间有一些代沟，或者你们之间的距离开始拉开。你要做的不是喋喋不休，也不是对孩子说你有多努力，她有多无知等等。你要多花点时间和她说话，逛街，或者和她一起上网看一些她喜欢的综艺节目等等，这样你们之间就不会有距离感。

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叛逆期孩子改造学校：初二的孩子不愿意上学，讨厌同学怎么办？

初中二年级是一个关键时期，是一个承上启下的阶段，初二对于学习的态度决定了孩子的成长历程。对初二学生厌学现象，叛逆期孩子改造学校建议家长采取以下措施：

首先，首先要疏导孩子的坏情绪。如今的境况，让她幼小的心灵倍受折磨，家长自己先要摆正心态，以平和、乐观、积极的心态帮孩子渡过难关，相信自己的改变能带动孩子的改变。

其次，父母要积极反思，改进自己的教育方式。要采取平等尊重的态度，用欣赏身份的眼光看待孩子，除了学习之外，还要多关注孩子身心健康，多关心孩子的心理动态，满足孩子合理的心理需求，多与孩子坦诚沟通，有效地沟通，多倾听孩子心声。

第三，与孩子一起分析，找出孩子厌学的原因。

第四，引导孩子建立切实可行的目标(不宜过高过低)。

第五，发现孩子的闪光点。

初二学生突然厌学，完全不读书怎么办？

对于孩子叛逆厌学的情况，家长们首先要了解导致孩子厌学的原因是什么，对症下药才能解决问题。

1.自我控制能力弱、对抗诱惑能力差是孩子厌学的主要原因之一，但是作为家长，要确保孩子能学习和玩这个游戏。

2.家庭环境也是影响孩子学习的因素之一，家长管教方式不合理，后果是治标不治本。尤其是攀比心理对孩子的心理发育有百害而无一利！

3.多关注孩子的学习情况，学校的环境也会影响孩子的学习积极性。在校期间，孩子碰巧碰到学习不太好的朋友，会影响他们的行为；再者，如果老师对孩子抱有“期望值过高”或“让他们自己搞砸了”等极端态度，也会使学生厌倦去上学。

叛逆期孩子改造学校心理专家认为，要帮助孩子摆脱厌学情绪，首先要解决问题。

1.尊重孩子的个性，以一种尊重、温柔、关怀的态度，以身为教子，而不是用语言引导。要明白，如何做比如何说更有说服力。

2.家长与孩子共同完善采用轻松愉快的学习和生活态度，切忌向孩子灌输攀比、虚荣的价值观。要明白，买回珠子这个典故依然存在，不要忘记学习是为了提升自我、完善自我的本性，而将它作为一个炫耀和攀比的媒介。否则，孩子将失去学习的乐趣，因而倍感压力。

3.培养孩子们的生命观。价值观是建立在对生命的认识上，一个健康的孩子，对生活保持积极的态度，对于“学习”的事，定会不受外部环境的影响。要知道，学习是一个过程，是一种自我完善的方法，而不是以“得到了分数”。“进重点学校”为目标。无论分数如何，一个自信的孩子不会被所谓的“成功”或“失败”所迷惑，他能够随时接受一切的不确定和波动，并使自己坚定信心，扬起希望的风帆，心中自有一片游荡，探索的海洋，生活自有一种格局。