首页福建福州三个视角帮助厘清学生厌学的真相孩子们到初中时有很多知识要学习。许多科目也需要孩子们深入思考。他们有很好的思维和逻辑能力。有的初中生听课不专心学习。有些人逻辑思维能力差，理解能力差。他们总是远远落后于其他人。他们在学习上总是落后于其他同学。孩子自身的能力使孩子产生极端的负面情绪，影响孩子的学习，使孩子厌学。
我们学校，能解决孩子哪些问题？
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学习类
家长要及时关注到问题所在并和孩子站在一起面对困难，让孩子在战胜困难的过程中树立自信心。
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情绪触动
家长要教会孩子正确认识输赢，坦然面对考试失利和生活中的挫折。
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人际交往类
家庭教育是伴随孩子一生的教育，父母承担着世界上最重要难度最大的家庭教育工作。
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成长类
与反思自己的问题相比，父母更倾向于让网瘾成为黑锅。
小孩子早恋厌学教育办法但结果却往往适得其反他们往往以社会上某些个别的不公正的事实来以偏概全地全盘否定正面宣传。
从心理方面下手，解决孩子叛逆问题
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学习类
在学习上,老师或父母都会鼓励孩子敢于向困难挑战,而良好的学习思考习惯是非常重要的。
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情绪类
家长注意培养孩子的抗压能力和抗挫折能力，家长是孩子第一榜样，只有家长好，孩子才能真正好。
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人际交往类
青春期的孩子，难免会有一些叛逆，也会因为生理上的变化，造成一些情绪上的波动。
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成长类
有健全的家庭，有健全的父爱母爱，这对于孩子来说十分重要。
福建福州三个视角帮助厘清学生厌学的真相
厌学的某些情况，其实厌学的不是学习，而是学习中的负面情绪。除了自己和家庭、社会等原因，厌学的原因今天就来说说消除厌学情绪的那些事~。先了解情绪的原因，再根据因解决果。比如深入研究很多学生焦虑的原因，不是学习本身，而是附加在学习上的东西超越了学习的乐趣，比如父母的高期望和要求。学习成绩带来的挫败感，老师同学对自己的看法等。这是厌学的罪魁祸首。
一、教师视角。
在教师的日常教学中，及时发现学生的异常情况：例如，由于学习基础差上课听不懂，跟不上进度，对学习没有信心，厌学。然后因材施教，及时查漏补缺，让学生跟上班级的统一步伐；
对于不学习的孩子，不能打击讽刺，觉得自己一无是处，只以成绩为标准看待学生，要看到每个孩子的闪光点和特长，扬长避短。
比如老师和班主任要有意识地多问一些简单的问题，当面或当众表扬，建立信心，尝试学习快感。除了让孩子充分理解学习的意义外，更重要的是，面对学习失败，我们应该作出正确的归因。我们不应该归因于困难或能力差，而应该归因于没有找到正确的方法，没有毅力。在正确归因的基础上，建立具有大目标和小目标的新目标体系，通过不断完成小目标恢复自尊和自信，建立积极情绪和学习的重复联系。
二、家长视角。
1.及时感知孩子的情绪变化。
冰冻三尺不是一天建成的，孩子的情绪不会在短时间内积压很多，但我们没有意识到。因此，提高敏感度，及时发现孩子的变化，及时调整。
通常可以帮助孩子找到。学习自己的情绪调节方法，告诉孩子成绩不是唯一的评价标准，最重要的是身心健康。
2.多鼓励。肯定孩子，看到孩子的闪光点，让孩子知道自己也有能力和潜力。
从孩子的兴趣出发，感兴趣的往往是他们觉得自己能做好的事情。鼓励和支持他们做自己感兴趣的事情，一方面可以缓解学习带来的压力和焦虑，放松，另一方面可以帮助他们建立自信，增加对自己的积极评价。
3.当孩子一直很努力，但还是学不会的时候，考虑目前使用的学习方法是否不合适。
帮助孩子调整学习方法，找到最合适的，构建自己的知识体系，让孩子的学习更省力。
4.当你发现孩子的情况已经到了你无法处理的程度时，你需要及时寻求帮助。
心理咨询是帮助孩子在工作过程中缓解内心情绪，处理情绪背后的问题，让孩子成为更好的自己的好方法。
三、学生视角。
作为一名学生，当你意识到自己不知道为什么，没有明确的学习动机和目标，甚至无法开始，不知道如何学习。请及时明确这是一个严重的问题，包括认为完成学习只是完成父母的任务、机械应对等行为，都是病态心理的衍生。从长远来看，很容易学习成绩差，自信心降低，有逃避的想法。
同时，也有学生纯粹不适应学习环境，导致课堂不集中，考试成绩差，每次考试，都受到打击，随着时间的推移，学习没有动力，认为他们的学习能力低，是学习的失败者。
此时，当你厌倦了学习时，不要独处。沮丧，主动与老师和同学沟通，毫无保留地说出自己的想法，寻求老师和同学的帮助。如果学习成绩差，可以主动让老师补课，请同学帮忙，尽快提高学习成绩；如果性格内向闭塞，可以积极参与集体活动，融入集体，感受集体的快乐和温暖；如果不适应学习环境，不要烦躁，要看其他同学怎么做，调整自己，摆脱娇气、骄傲，发扬不怕苦的精神；如果你害怕考试，厌倦做作业，可以及时向老师反映，让老师出主意，想办法尽快适应。
