福建三明少年叛逆管教学校

还在为孩子的早恋而苦恼？青少年教育学校建议家长这么做

为什么中学生屡屡尝试“早恋”：

青少年教育学校认为初中生早恋的主要原因是学习压力大、家庭不温馨、对异性好奇，因此会偷窃禁果。

此时，如果家长粗暴地对待初中生，只会事与愿违。

青少年的早恋，在生理上，隐藏着人类原有的生育本能。

当前，人的性成熟与实际生育后代之间存在着明显的时差。

性成熟期早，生育率低。

要正视性成熟与性本能冲动对青少年心理和行为产生影响的事实，澄清早恋的本质。

家长发现孩子早恋的现象怎么办？下面是青少年教育学校的答案：

1、不要轻易地把你的孩子称为早恋。

对情窦初开进入早恋状态的初中生而言，喜欢一个自己欣赏的异性是一种很正常的心理发展过程。

可是，有的初中生却会将爱情藏在心底，只是在别人不经意间多看一眼爱人；而有的人却会将这种爱明确地表达给对方。

假如对方擦不出火花，最多做个更好的异性朋友。

当然，如果初中生一拍即合的话，很可能会发展成早恋。

2、对于前两种早恋情况，教师和父母不必大惊小怪，我们都曾经年少，甚至痴情过，尽量从孩子的角度看待孩子的早恋。

对于后者，我们也不需要恐慌，要根据初中生的情况选择合适的引导方案，该适可而止时春风化雨，该当机立断时才能成功。

平静地教育，而不是粗暴地干预。

在心理方面，青少年进入青春期后，随着性生理的改变，性心理也将发生复杂的变化。

从十三四岁到七、七岁的中学阶段，生命经历了第二次出生，心理接受了第二次断奶。

恋爱是一种神秘、敏感的关系。

情绪变得紊乱脆弱，分析判断能力不够，自我控制能力差。

所以，有些青少年学生易受一些社会不良影响和不良意识的引诱。

一些同学看过有关异性生理的书刊，浮想联翩；有的男生为了得到女孩的好感，热衷于扮演保护人的角色，展示他们的英雄气概；有些女生在经历了惊喜、羞怯、犹豫的心理过程之后，就产生了朦胧的交友欲望。

由此可以看出，大学生在进入青春期后，不仅产生了青春期的新鲜感，而且开始关注异性、亲近异性，容易产生爱慕和追求的情感，从而产生一系列思想问题。

这段时间如果没有得到父母和老师的引导，早恋并不奇怪。

青少年教育学校认为，如果不能正确地引导早恋现象，就会给学生的健康成长带来危害。

其特点有：1。

分神，影响学习；2.情绪化、种植苦果；3。

分散意志，影响气氛。

一项追踪调查显示，早恋者结婚的几率非常低，中学时期恋爱的人很少。

不幸的是，这种苦果吃得比甜果还多，消耗了生命中最好的时光。

没有社会、家庭、心理等问题带来的困扰，早恋就无法产生。

如学习压力，对父母不满意等，在摆脱了这些问题后，学生自然会把精力投入到学习上，拥有一个温馨的家庭，拥有一个充实的学习生活。

大概是因为心不在焉。

因此，解决学生早恋问题要从心理、思想等方面着手，首先要做好预防和疏导工作。

要做好青少年的预防工作，做好中学生的青春期教育。

福建三明少年叛逆管教学校

叛逆孩子学校：一个中学生叛逆不想上学怎么办？

叛逆是天生的特性，人生有三个逆反期，即三岁的时候，学校三年级，初中三年级。

度过这三个逆反期首先要家长的正确引导、理解和好言相劝，不能让矛盾激化，给孩子讲道理。

尽管很多学生主观地渴望学习，但是学习毕竟是一件费时费力的事，需要一定的时间和毅力，中初中生现在的中初中生大多是独生子女，是家长的宠儿，生活中的困难几乎都有家长帮忙解决。

所以许多学生固执差，意志薄弱。

一遇到困难就打退堂鼓，不敢去学习，要动脑筋，长时间的学习，便产生厌学情绪。

叛逆孩子学校解析中学生不想上学的原因：

1.是学生课业负担重，学生学习时间长，导致学生兴趣下降。

教师教法陈旧，师生情绪不佳。

初中生对学科情感的产生，常常来自学科教师的情感。

一位教师德高望重，从天生丽质到学识水平，治学态度，教书育人能力等各方面，都赢得了学生的爱戴，他们必然对这位教师讲课有着浓厚的兴趣。

反之，师生情绪低落，学生对教师不感兴趣，就会对老师产生反感，导致情绪转移，孩子很可能不喜欢老师教的科目。

长期不喜欢某一门学科的学生，很难说不会产生厌学情绪。

2.其次，有的初中生不想去上学并不是说明他的成绩不好，可能是由于在学校里受同学的欺负了，或者是特别不喜欢哪科的老师，所以才不想去上学，对于这种原因产生的不愿意上学的状况，家长们应该找到孩子不去上学的根源，才能解决。

叛逆孩子学校建议家长用以下步骤来缓解孩子的叛逆厌学情况：

1、观察沟通。

观察孩子与自己的沟通方式，父母以不同的角度对待孩子，做有限度地迁就。

2、保持冷静。

急躁的父母应提醒自己保持冷静，并等待孩子冷静后再进行沟通。

3、寻求意见。

管教孩子有时应寻求别人的意见，让自己的思想更开阔。

4、开放自我。

父母发现孩子的兴趣会影响功课时，不要立即制止，最好能多了解情况。

只有进入孩子的内心世界，才能相处得更融洽。

5、不断试验。

父母管教孩子，要时常改变方式，一旦发现某一种方法行不通，就应随时改变方法不断试验，直至发现有效的方法。

6、将心比心。

父母要与孩子将心比心，相互间的关系就会更融洽。

7、定一个目标，为之奋斗，完成每一件事之后再给孩子一点奖励。