福建厦门青少年叛逆教育学校哪家好同事小张最近弄得身心俱疲,在工作的巨大压力下还偏偏遇上自己的儿子正值叛逆期,她白天工作晚上还要回家解决孩子叛逆的问题。她的儿子从小都是父母和周围朋友眼中的好孩子,学习成绩一直都很好,还很懂事。在学校认真听老师讲课,回家还会在做完作业之后帮父母做家务,每次考试更是取得前三名的好成绩。本以为这样的情况会一直维持下去,但自从他上了初中以后,事情就一点点地发生了变化,他叛逆了,变得不听家长话,在学校不好了,总是接到老师的电话。
福建厦门青少年叛逆教育学校哪家好
青少年特训学校:孩子数学成绩差,导致厌学怎么办?
女儿二年级,数学一直学不好。老师经常批评她。她害怕数学,甚至厌倦了学习。我该怎么办?
青少年特训学校回复:随着数学教材的不断更新,内容不再是简单的加减乘除算数题,而是在小学知识中加入了大量的生活运算,不同程度上使小学数学成绩更加困难。小学数学如何学习才有用?学生在学习过程中如何掌握学好小学数学的方法?
第一:我们需要更加注意学习方法。数学学习不仅要包括加、减、乘、除的操作。如果计算只在大脑中形成纯粹的记忆,而不理解逻辑关系,那么它只会越来越困难。
第二:在所有的数学学习中,每个人都会粗心大意,所以教育孩子不要忽视步骤来节省麻烦。
第三:问更多的问题,遇到那些典型的问题,即使第一次解决问题做对了,也要让孩子理清第二次的想法,原因是让孩子在做问题的过程中掌握规则。
第四:理清思路,不仅要做题,还要在做题的过程中举一反三,让孩子更清楚自己是对的,增加自信心,对知识充满兴趣。
第五:让孩子学会详细解释计算过程,让孩子用自己的思维模式讲述问题。这也是孩子帮助自己理清思路的一种方式,有助于在以后遇到问题时准确找到切入点。
第六:引导孩子思考,遇到困难的问题父母不能急于说答案,但找到方法引导孩子通过转动大脑找到解决方案,有时不妨让他思考,这更有利于孩子未来的学习。
第七:引导孩子总结规律,观察题目的类型和特点,让孩子找到规律,总结经验。
第八:差异比较,对于类似的问题,找出差异,这也可以让孩子掌握避免错误的方法。
第九:发现数学的兴趣,用特殊的语言和方法让孩子感受到数学的魅力,事实上,数学是一门非常有趣的知识,培养兴趣而不是枯燥的教学,如果有强烈的兴趣,孩子自然会爱上学习。
关于孩子厌学,青少年特训学校建议这样做:
1.与老师沟通。说你的孩子害怕数学,你可以送礼物,让老师更关注她的学习。想让她感兴趣。不要总是批评她,而是鼓励她。让她感到骄傲。学生厌学与老师有很大关系,与老师沟通也许会缓解孩子的厌学情绪。
2.降低要求。孩子不喜欢数学,那就不要强迫她,否则适得其反,只给他提一点基本的要求就可以了,比如及格,比如补最后一名等等,缓冲孩子的情绪。
3.培养兴趣。培养兴趣的方法有很多,因人而异。例如,一些孩子可以通过阅读一些数学故事和数学童话来激发他们学习数学的兴趣;你也可以把教育融入游戏中,提出一些有吸引力的问题,让孩子在头脑中形成悬念,思考,直到上瘾。还能让孩子感受到数学在生活中的魅力和作用,比如商场购物、返卡、设计最佳购买方案等等。
福建厦门青少年叛逆教育学校哪家好
为什么孩子叛逆期厌学,叛逆小孩教育学校提醒家长注意的问题
孩子叛逆期厌学,叛逆小孩教育学校提醒家长应注意的问题:
当孩子长大后,他们不能像管理和教育孩子那样对待他们。如果父母总是老一套,老调重弹或者经常提出一些要求,那么教育孩子可能有三种情况:
第一,是引起冲突:父母过度照顾或反复说教、命令、责骂让孩子感到不尊重、不信任,从而表现出对立和抗拒。孩子的反抗会引起父母的愤怒和不满,从而进一步责骂孩子。反抗越强烈,反抗越强烈。这种循环会影响父母和孩子之间的感情,导致关系紧张。
第二,疏远父母。有些父母给孩子太大的压力,孩子无法反抗,所以他们采取你说你的,我做我的,敬而远之的方法,或者找另一个知心朋友。让父母和孩子的感情交流很糟糕。
第三,屈服于父母的压力,顺从,压抑了孩子独立性的发挥,孩子可能成为庸才,没有发展前途。
父母应随着孩子独立意向的增长而改善管理和教育方式:
首先,给孩子平等的发言权:
a、耐心倾听孩子的想法和观点。无论这个想法和观点在你看来有多可笑和不现实,你都必须耐心认真地听,尊重孩子的个性。
b、不要随意指责和草率地否认和评论孩子的观点。
c、要对孩子的想法和观点做出积极的反应,让孩子充分表达自己的想法,做出积极的态度:你的想法不错,加一点或者改一点就更完美了。父母的积极反应可以让孩子感到快乐和成就感。
其次,批评孩子时不要伤害孩子的自尊心:
a、区分场合和措辞:千万不要在孩子朋友老师面前激烈批评孩子。批评措辞要适当,避免你根本无法救药你为什么不如某某学习,你为什么什么不如某某?等伤害孩子自尊的话。
b、对事不对人,批评孩子的时候不要总是用你...你为什么总是..等言语,针对这件事,谈事情,不要翻旧账。
c、适当冷处理:当孩子情绪反应强烈,言语冲动激烈时,家长干脆采取无视的态度,等孩子冷静思考,平息冲动后再批评。
再次,让孩子学会比较:父母干涉问孩子的行为,应该直接说他们的担心和担忧,例如:妈妈可以理解你,但你这样,妈妈真的很担心。我相信你能理解母亲的情绪,并自己处理这些事情。让孩子知道父母的爱,首先问原因,并解释他们的焦虑,担心,希望孩子站在父母的角度,体验父母的爱和困难。