安徽蚌埠特殊叛逆学校

当代中学生四种常见的心理问题突出，封闭式学校为家长提供对策：

第一、自卑心理问题：中学生自卑的主要原因是：

(1)有些中学生由于长期学习成绩不佳，长期排在后面，受到家长的批评；

(2)比较顽皮，经常犯错误，经常受到批评教育；

(3)身体发育不全，常被别人嘲笑；

(4)在学校经常被其他学生欺负，等等。

学生长时间受到批评多于表扬、责备多于鼓励、惩罚多于指导、易受挫折、沮丧、自暴自弃、消极颓废，建立自卑心理。

第二、孤独，有些中学生性格孤僻，很少与其他同学交往，常一人独处、寡言少语；有些中学生交际能力不强，经常与同学、老师发生矛盾，导致被其他人孤立；有些学生做事过于积极，却总抱怨别人不了解自己，不接受自己。

这类高中生长期被同伴排斥、被遗忘，会感到孤独、孤独、无助。

孤单是缺乏与人交往的结果，是与人很难相处的心理问题。

第三、心理方面的问题，有些中学生会有嫉妒心理，羡慕其他学生的美貌、学业成绩优异、家庭条件优越、深受老师青睐。

受妒忌心理的倾向，常发展为憎恶、敌对、怨恨等一些不好的情绪，并且辱骂、受伤害、受伤害、打骂、孤立等不良行为。

第四、强迫症的心理问题，有些中学生会有强迫症，他们可以意识到自己行为不合理，但又无法摆脱和控制。

普遍的表现是做事反反复复，优柔寡断，使自己感觉紧张、痛苦。

高中生患强迫症对学生学习、生活和学校适应都产生了极大的不良影响。

今天，整个社会正处于一个转型期，激烈的竞争、传播媒介的冲击。

又加之学校过分强调升学率而导致、学校只注重学生知识的传授和智力因素的培养，忽视了学生心理因素的发展。

特别是现在的中学生基本上都是独生子女，父母望子成龙，望女成凤，子女升学，分数成了家长心理平衡的补充品，无法客观地为孩子设定目标。

由于种种原因，使得中学生面临着巨大的心理压力，对很多问题感到迷茫、困惑，但不知如何解决。

封闭式学校建议家长通过四个方面改善青少年的心理健康问题：

1、帮助学生确定目标、建立理想，保持头脑兴奋。

精神疲劳怎么办，专家指出，大学生出现心理疲劳主要是由于生活没有目标、思想没有理想，或者是有理想却不现实等原因所致。

为此，教师应注重学生的理想教育，也要注意帮助学生把理想的目标分解为每个学生可以通过努力获得的分目标，使他们不断地激励自己，保持大脑的兴奋状态，逐步消除心理疲劳。

2、多关注激发学生，帮助他们发展兴趣，从而保持心情愉快。

众所周知，心情低落，纪律性不强、学生对学习感到厌烦，大多数都有一种自卑感。

所以，教师要注意多关心他们，对他们所取得的小成绩给予鼓励。

并根据其特点，帮助其发展兴趣，使其随时保持愉快、积极情绪，远离精神疲劳的困扰。

3、采用灵活多样的教学方式，激发学生的求知欲。

单一化教学模式，容易使学生的大脑皮质受到压抑，造成学生心理疲劳，使人厌学。

那么，这种情况下的精神疲劳怎么办？教师应采用灵活多样的教学方法，力求给学生以新奇，激发他们的求知欲，保持活跃的学习心理。

4、营造良好的学习环境，树立良好的班风学风。

一个好的学习环境是保持学生良好的学习心理的关键，反之，也容易产生不良情绪，造成心理疲劳。

为此，教师应注重营造良好的学习环境，树立良好的班风学风，形成良性循环的局面，以消除心理疲劳。

安徽蚌埠特殊叛逆学校

封闭式学校：孩子太叛逆了，班主任让他退学怎么办？

高中不是义务教育，如果学生严重违反校纪，学校可以开除他们。

关于题主说老师要孩子退学，那父母要做的第一件事是和老师了解情况，然后向学校求情，如果不行的话，要转学！假如孩子有问题，需要父母做更多的工作，向老师道歉，培养孩子的责任与担当！

要是老师有问题，需要老师向孩子道歉，重新树立老师的威望！归根结底还是为了孩子的成长，家校合力，齐心协力。

另一方面，你要尊重孩子的意愿。

你对他说他已经是一个独立的成年人了，你把选择的权利完全交给他，让他好好权衡上学和辍学的利弊，而且非常郑重地告诉他，他一定要对自己选择负责到底。

假如他是由于自卑心理而不愿面对老师同学的歧视你可先让他在家休学，让他多看看一些残疾人励志书籍和电影。

要激发他内心的自信。

这一过程中作为家长你们需要付出很多，但作为父母最大的希望不就是孩子能健康快乐地生活在世界上嘛！

培养自信的方式是积极暗示，以及个人成功经验积极暗示是说你们要多赞美他来表达对他的爱，让他知道他活在这个世界上有价值，能给父母带来无穷无尽的欢乐。

孩子会理解你们的苦心，他是个好孩子。

你们要保持他们的自信，在他的人生遇到瓶颈的时候，要多给他找一个好的机会。

最好跟他谈谈，能更好地了解他的内心。

你们要多劝他，那样哪怕成绩再差，也要想方设法读完高中，否则，将来会后悔的。

劝他考虑一下自己的未来吧。

很多孩子都是因为受到自己身边同学影响才会不想读书的，或者是自己在某些方面存在心理压力不想读书。

首先要多跟孩子沟通，不要一味地强求，了解他的想法，搞清楚他到底是对读书没有兴趣了还是因为有其他方面的压力，如果是读书没有兴趣的话就要培养他的兴趣，不但是对学校的兴趣，还有素质学习，比如器乐等；如果是在学校因为学校环境上的压力与同学处不好关系等，建议换一个环境，换一个远离喧嚣的学校。

要多方面地去认识他，学习也不是唯一的出路，如果他没有特殊的理由而不想读书，那是不行的。